完全凭学生兴趣、没有学分、没有强制要求、可以随时退出、没有特殊奖励，但结果却是学生整夜不睡觉投入设计中（7月11日至17日熬通宵的人数分别为4、19、28、39、63、75、108人）、自始至终富有激情地讨论、学生们在享受着整个过程，这就是设计工作营的魔力。7月12日—18日，2011可持续城市论坛暨北京建筑工程学院可持续性设计工作营活动在我校举行，本次论坛及工作营活动引起了社会的广泛关注。整个活动呈现出三大亮点和四个特色：
亮点一是著名组织的大力支持。北京正在申办设计之都，北京市政府联合教育部、文化部、中国文联将于今年9月26日—10月3日举办2011北京国际设计周活动，设计周组委会对本次活动给予高度关注，组委会办公室常务副主任宋慰祖先生出席了开闭幕式并做重要讲话。中国可持续发展工商理事会是国内著名企业和著名国际联合在中国注册、经中华人民共和国民政部批准注册的全国性组织，并且是世界可持续发展工商理事会的成员，该理事会作为支持单位，协助向其成员企业大力宣传此次活动，并且邀请了部分成员企业参加了本次活动。联合国教科文组织产学合作教席是国内从事产学合作的重要组织，教席高度关注本次产学合作的新模式，教席主持人北京交通大学查建中教授在百忙之中莅临论坛做重要报告。
亮点二是行业著名企业的大力支持与特别参与，论坛及工作营活动吸引了十余家国际著名企业的参与和大力支持，包括：美铝公司（全球最大的铝业公司）、丹麦威卢克斯集团（全球最大屋顶窗供应商）、安永会计师事务所（国际四大会计师事务所之一）、美国PTC公司（国际著名的离散制造软件供应商之一）、美国AECOM集团（全球最大的建筑工程设计咨询集团之一）、法国拉法基公司（全球最大的水泥公司）等，这些企业的参与学生进行了良好的互动，通过主题报告、公司参观和培训等形式将企业和行业的最新理念和实践带入了葡京赌场
，可以让学生在项目实践中能够及时应用到这些企业的方法和工具。7月11日，丹麦威卢克斯集团接待了工作营的50名成员到公司进行了实际采光分析软件培训、实体模型制作和工厂样板房参观，公司主要领导热情接待了我校学生，为我校学生提供了企业的文化衫和工作餐。7月14日瑞士凯乐公司安排我校学生到该公司的实际项目现场参观，公司主要负责人讲解了公司的基本理念，并让学生参观了公司的MOMA万国城项目。
亮点三是社会媒体的持续、广泛和多角度的关注，从论坛开幕到最后工作营的成果展示。7月13日的《科技日报》以“描绘可持续发展的城市未来”为题进行了报道、7月15日的《人民日报》以“描绘可持续发展的城市未来”为题进行了报道、7月18日的《人民日报》新语栏目刊登查建中教授在我校举办的2011可持续城市论坛上的报告摘录、7月20日北京电视台一套北京您早栏目对本次活动进行了报道，7月20日的《北京青年报》以“设计工作营展示可持续城市设计”为题进行了报道、7月20日的《北京青年报》以“设计工作营展示可持续城市设计”为题进行了报道、7月21日的《北京晚报》以“中学生为西铁营设计城中村改造方案”为题进行了报道、7月24日的《中国教育报》以“可持续性设计让生活更美好”为题进行了报道，中国可持续发展工商理事会、联合国教科文组织产学合作教席、威卢克斯集团、中国建材网等网站在主页位置对本次活动进行了报道。
特色一是完全依靠学生的主动学习和兴趣驱动进行。所有展示的海报、模型、介绍视频等成果都是各组学生在一周内没有任何任务指导书、设计模板和缺少老师指导的情况下完成的。因为活动安排在暑期，老师对工作营的指导非常有限的，加上工作营的学生以09级为主，更多的时候这些学生都是自行讨论和解决遇到的问题，发现问题后通过互联网检索相关的研究资料和解决方案，每个学生对设计方案充分表达了自己的观点，可以说每个方案都是在争吵中出炉的。据统计，10个工作小组中有6组同学有集体刷夜的记录，平均每个学生每天的工作时间达到了12小时。
特色二是工作营充分模拟了企业做项目的实际场景。首先，各个小组的工作都是从实际问题开始，学生第一步的工作是去现场调研，了解不同层面人员的需求，让后经过小组的分析后去寻求可行的解决方案，每个学生看到的问题不一样、理解也不一样，自然他们的答案也会不一样。这比日常的课堂教学更加具有刺激性，因为没有任务书、指导书和标准答案，更不用说相互抄袭。其次，各个小组的工作场景是小组圆桌工作形式，组织者给每个工作小组准备了投影、DV、白板、公共打印等基本的办公条件满足设计需要，每个成员都有明确的分工，所有的设计过程都是讨论着进行，如果一个成员没能说服更多人，他的观点就不会被采纳。第三,这次工作营还将实际企业中的产品设计协同设计软件平台引到了设计工作营中，学生可以这短期内体验到一整相对完整的项目计划、执行、讨论、提交及审批的全流程。
特色三是培养学生团队合作能力和如何合作的现场版。不但要组成团队，而且要一起奋斗几天几夜。工作营的每个团队都是组织者随机按照专业组合安排的，十多个成员都是来自于该校各个专业的学生临时组成的小组，大部分学生加入工作营之前只认识同组的1-2名学生，有的甚至一个都不认识，每个小组的第一个任务是相互认识和了解，确定每个成员的分工和制定工作计划，但是观点的冲突不断挑战着每一个营员，同学们在争论中合作，一些组员为了说服其他成员的看法，找来其他组的组员或者老师当自己的后援。现实中的各种企业领导版本在设计工作营中都有体现，有的组长和成员奋斗在刷夜的第一线。
特色四是所有的活动安排和工作过程管理工作都是由学生团队自己完成的，外出参观、联系专家、主持报告会、场地布置、全程拍摄、各种设备的管理等，而企业方面负责接待的都是总监、经理等管理层，临时学生小组将管理和执行效率模拟到了极致。他们的管理和组织能力也得到了企业的认可，大多数的参与论坛和工作营活动的企业领导都是在百忙之中抽出时间赶赴论坛现场。为了不能影响各小组的正常工作，展示会的所有现场的布置工作从筹备到搭建完成只有半天时间。
今年9月份，我校还将在2011北京国际设计周期间举办面向社会公众的大众设计之旅活动以及面中小学生的机器人设计之旅活动，届时我校代表北京将推出具有国际设计前沿水平的设计方法，为北京申办、建设世界设计之都做出贡献。
